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好主管不該教員工:主管怎麼帶人,員工如何偷學



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商品訊息簡述:

作者:長野慶太
譯者:李佳蓉
分類:行銷企管/職場人際
叢書系列:Think
出版社:大是
出版日期:2009/7/27
ISBN:9789866526282
頁數:272


好主管不該教員工:主管怎麼帶人,員工如何偷學

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商品訊息功能:


  • 在專業的領域當中,人才全都是自我教育、自我成長的——也就是說,本事是自己學來的,主管沒法「教」出優秀的員工。




商品訊息描述:

好主管不該教員工:主管怎麼帶人,員工如何偷學

好主管、差勁主管,怎麼區分?首先就從上司「有沒有一步步教?」開始。
「這種事公司應該教我吧?」、「新人就要教」……
如果你的公司還這麼想,這家公司離業績衰退應該沒多遠了。
這是一本讓你知道「如何當好主管」,同時「鑑定我的上司是不是好主管」的獨特書籍。
愈是想要一步步「教」,部下愈無法獨立。就像鈴木一朗,只有高中之前的老師可以自稱教過他。其他還有哪位打擊教練敢自誇鈴木一朗是『我教出來的』?
對待部下也是相同的道理:人才不是「教」出來的。
身為部下的人,仔細想想:公司指定你去上的課程,有幾次是有用的?

在專業的領域當中,人才全都是自我教育、自我成長的——也就是說,本事是自己學來的,主管沒法「教」出優秀的員工。好主管和差勁主管如何區別?
⊙差勁主管:
?教他——教完之後不准他犯錯。
?犯錯就罵,不准回嘴——扼殺部下學習機會,封閉自己探聽情報機會。
?講求公司「和諧」——結果造就出「臭臉」員工。
?讚美某個同事——反而讓大家輕視這個主管不明真相。
?常在下班後找部下聚餐博感情——這種主管,大多是做事沒章法。
?制定日程表,要部下「照表操課」。
?每次開會必用power point。
(差勁主管的行徑有十七種,你該拿著本書對照)

⊙怎麼當個「好主管」:
?不「教」部屬,而是在一旁關注,讓部屬自行突破瓶頸。
?給犯錯的人機會,但斷然踢掉戰力不足的人。
?公開提醒你,但警告你時會關起門;罵你,會讓你由衷感謝。
?會利用離職面談,改進公司,甚至和離職者成為盟友。
?把參加會議的同仁薪水換算成時薪,計算總和,然後給公司老闆看。
?該向客戶道歉時,不會把部屬推出去。
?讓部下自己把完成期限說出口、立刻寫下來。
?訂定的目標,總是得花120%的努力才完成。
(成為好主管並不難,做到一半就夠好了)

作者指導過的公司超過兩千家,總結出12種主管的行為,讓你看出哪種主管很糟、你怎麼成為好主管,而好主管有哪5種方法來善用組織資源。
本書直陳公司內部經常可見、不自覺的壞習慣,你會心微笑的同時,會成為有本事帶領團隊賺得高利潤的領導者,同時也讓你有「鑑定」誰能當好主管的能耐。你最好不要公開閱讀這本書—在日本,有二十多萬讀者都這麼做了。


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